給孩子最好的，不僅是父母的心愿，也是眾多學校、教育機構的辦校理念。而作為學校和教育機構，給孩子最好的，不僅是傳授最好的知識，輸出科學的做人理念，還要提供打造健康體魄的優(yōu)良環(huán)境！

學校是一個極有必要供暖的場所，教師和學生每天大部分的時間都在校內(nèi)，而學生既是父母的心頭肉，又是國家的棟梁，在寒冬中為學子們提供一個溫暖舒適的學習環(huán)境是校方值得考慮的�，F(xiàn)在正值暑假，很多學校都開始安裝新的采暖系統(tǒng)，尋求更舒適環(huán)保的采暖方式。

電采暖的應用場合很多，傳統(tǒng)水暖方式能夠解決的問題，電采暖基本上都可以解決；傳統(tǒng)水暖不適合應用的場合，電采暖也有對應的解決方案。其中，電采暖在學校項目中優(yōu)勢更加明顯，特別是近幾年在家裝市場上盛行的石墨烯采暖方式。從熱效率、制熱效果、安全性能、安裝周期、維護成本、占用層高、使用壽命等因素來看，石墨烯地暖都優(yōu)于水暖、傳統(tǒng)電暖、空調(diào)等傳統(tǒng)取暖方式，更加適合學校采暖。

▲二維暖烯經(jīng)典案例——學校智慧熱管理系統(tǒng)

石墨烯地暖不僅節(jié)約了學校新建供暖設施的費用，還營造了一個綠色清新的校園學習環(huán)境。另外，石墨烯電地暖工作中，會產(chǎn)生遠紅外光波，可以促進血液循環(huán)，提高機體的免疫能力；同時利用石墨烯遠紅外發(fā)熱殺菌、防止細菌滋生，為孩子們的身體健康保駕護航。

• 智能溫控

石墨烯地暖是配合溫控器安裝的，智能溫控器可以分時分室分戶的進行調(diào)節(jié)，管理非常方便。使用量身定制的中央控制系統(tǒng)，學校管理員可靈活地管控供暖的時間，設計每個教室的室內(nèi)溫度。

二維暖烯石墨烯電熱膜供暖系統(tǒng)的AI編程功能，可不依賴于學校管理員的經(jīng)驗和水平，根據(jù)每個房間不同的加熱時間、加熱溫度、加熱的外部使用環(huán)境進行動態(tài)的個性化的調(diào)節(jié)，通過人工智能算法自動控制，最大可降低15%的能耗，達到高效節(jié)能的效果。

• 分區(qū)域管理

學校對于不常用教學區(qū)，比如實驗室，音樂教室有針對性的分開管理。需要根據(jù)不同的采暖區(qū)域設置不同的溫控策略，保證采暖溫度的前提下，降低能耗。

學校建筑物在不同時段對熱能的需求有很大區(qū)別，比如，上課期間，學生集中在教室學習，晚自習后，學生全部回到宿舍休息。通過二維暖烯石墨烯電熱膜供暖系統(tǒng)可按區(qū)域、按需供暖。

• 集中管理

學校的管理對象是學生，特別是小學生正處于對新事物充滿強烈好奇心的年齡，因此在學校使用電采暖做集中運營管理，使用者不可控是面臨的第一大痛點。

二維暖烯石墨烯電熱膜供暖系統(tǒng)可對溫控器鎖定同時由后臺集中管理，這樣可避免因誤操作溫控器導致能耗不可控等問題。同時，學校管理員可從溫度、時間、功率等多個維度進行監(jiān)測，防止電采暖失控，實時監(jiān)測室溫，設置溫度，運行時長，運行功率等。

產(chǎn)品硬實力聯(lián)合消費升級趨勢，均給石墨烯地暖帶來了廣闊的發(fā)展前景。二維暖烯自成立以來，堅持自主科技創(chuàng)新，不斷改進工藝、提高產(chǎn)品質(zhì)量，旨在讓采暖更健康更舒適。未來，二維暖烯將繼續(xù)深耕石墨烯技術及應用領域，為傳統(tǒng)取暖方式升級賦能，為高端品質(zhì)生活加碼助力！